Πώς φαντάστηκαν τα παιδιά της σχολικής μας μονάδας τον εαυτό τους ως εφευρέτη λέξεων; Ποιες λέξεις εφηύραν και πώς έφτιαξαν μ’αυτές μια αστεία ιστορία;
Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος φιλαναγνωσίας “Ένα περιπλανώμενο γράμμα, μια βινιέτα, Παπαθεοδούλου και Ροντάρι ανοίγουνε βεντέτα” και με αφορμή την ιστορία του Ροντάρι με τίτλο “Εφευρέτες αριθμών”!
Πώς φαντάστηκαν τα παιδιά της σχολικής μας μονάδας (β’ τάξη) τον διάλογο του ποντικού των κόμικς με τον γάτο των κόμικς;
Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος φιλαναγνωσίας “Ένα περιπλανώμενο γράμμα, μια βινιέτα, Παπαθεοδούλου και Ροντάρι ανοίγουνε βεντέτα” και με αφορμή την ιστορία του Ροντάρι με τίτλο “Ο ποντικός των κόμικς”!
Πώς φαντάστηκαν τα παιδιά της σχολικής μας μονάδας τo “Mουσείο του Χθες” στην δική μας εποχή; Ένα μουσείο με πράγματα που δεν χρησιμοποιούνται πλέον αλλά κάποτε ήταν πολύ χρήσιμα;
Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος φιλαναγνωσίας “Ένα περιπλανώμενο γράμμα, μια βινιέτα, Παπαθεοδούλου και Ροντάρι ανοίγουνε βεντέτα” και με αφορμή την ιστορία του Ροντάρι με τίτλο “Η λέξη <κλαίω>”!
Πώς φαντάστηκαν τα παιδιά της σχολικής μας μονάδας την ζωή στην χώρα της Φαταουλίας με ένα κομπιούτερ που μπορεί να κάνει τα πάντα; 
Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος φιλαναγνωσίας “Ένα περιπλανώμενο γράμμα, μια βινιέτα, Παπαθεοδούλου και Ροντάρι ανοίγουνε βεντέτα” και με αφορμή την ιστορία του Ροντάρι με τίτλο “Το κυλιόμενο πεζοδρόμιο”!
Η Παγκόσμια Ημέρα για την Εξάλειψη των Φυλετικών Διακρίσεων εορτάζεται κάθε χρόνο στις 21 Μαρτίου. Καθιερώθηκε το 1966 από τη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών σε ανάμνηση ενός τραγικού συμβάντος, που συγκλόνισε την παγκόσμια κοινή γνώμη.
Ο ΟΗΕ μάς καλεί αυτή τη μέρα να ενώσουμε τις φωνές μας για τα θύματα του ρατσισμού, των φυλετικών διακρίσεων, της ξενοφοβίας.
Η παραπάνω αφίσα υλοποιήθηκε σήμερα Τετάρτη 21 Μαρτίου 2018 στην σχολική μας μονάδα στο πλαίσιο της δράσης “Η ποίηση μας βοηθάει να ζήσουμε χωρίς ρατσισμό”.
Πώς φαντάστηκαν τα παιδιά της Α’ τάξης του σχολείου μας την ιστορία του Ροντάρι με τίτλο “Ο ήλιος και το σύννεφο” και τον διάλογο μεταξύ τους μια ηλιόλουστη αυγουστιάτικη ημέρα.
Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος φιλαναγνωσίας “Ένα περιπλανώμενο γράμμα, μια βινιέτα, Παπαθεοδούλου και Ροντάρι ανοίγουνε βεντέτα” και με αφορμή την ιστορία του Ροντάρι με τίτλο “Ο ήλιος και το σύννεφο”!
Σήμερα Δευτέρα γράψαμε τις σκέψεις μας για έναν πλανήτη χωρίς βασικά δεδομένα που τα θεωρούμε αυτονόητα κι όμως θα μπορούσαν να μην είναι:
Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος φιλαναγνωσίας “Ένα περιπλανώμενο γράμμα, μια βινιέτα, Παπαθεοδούλου και Ροντάρι ανοίγουνε βεντέτα” και με αφορμή την ιστορία του Ροντάρι με τίτλο “Η ιστορία του Σύμπαντος”!
Σήμερα Παρασκευή 16 Μαρτίου τη σχολική μας μονάδα επισκέφθηκε αντιπροσωπεία του Ιδρύματος “Σταύρος Νιάρχος” με επικεφαλής τον Αναπληρωτή Γενικό Διευθυντή Προγραμμάτων και Στρατηγικού Σχεδιασμού κ. Π. Παπούλια.
Ο κ. Παπούλιας ενημερώθηκε από το διδακτικό προσωπικό για την χρήση του ηλεκτρονικού εξοπλισμού που παραδόθηκε δωρεάν στο 2/Θ Μειονοτικό Δημοτικό Σχολείο Μάνταινας τον Ιανουάριο του 2015, όπως και για τις παιδαγωγικές δράσεις που αναπτύσσει η σχολική μας μονάδα!
Στον φανταστικό πλανήτη της Φαταουλίας η μαγειρική είναι παράξενη και περίεργη. Κι εμείς, οι μαθητές-τριες του Μειονοτικού Δημοτικού Σχολείου Μάνταινας φτιάξαμε τις δικές μας “συνταγές”, με χιούμορ και φαντασία! Όλα αυτά προσπαθώντας να ανακαλύψουμε ένα χαμένο γράμμα και μια χαμένη μύτη, που ψάχνουμε εδώ και 4 μήνες!
Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος φιλαναγνωσίας “Ένα περιπλανώμενο γράμμα, μια βινιέτα, Παπαθεοδούλου και Ροντάρι ανοίγουνε βεντέτα” και με αφορμή την ιστορία του Ροντάρι με τίτλο “Μια διαστημική κουζίνα”!
Εδώ και αρκετά χρόνια έχει καθιερωθεί η 6η Μαρτίου κάθε σχολικού έτους ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας & του Εκφοβισμού στο Σχολείο.
